„Sich in einer offenen Gesellschaft zurechtfinden und einbringen“
Die Deutsche Abteilung des Lycée International hat das Ziel, Schülerinnen und Schülern in einer internationalen Lernumgebung eine anspruchsvolle bikulturelle Schulbildung zu vermitteln. Neben einer Allgemeinbildung auf hohem Niveau bilden Offenheit bei einer Verankerung in der deutschen Kultur und eine gelebte Zweisprachigkeit die Schwerpunkte unserer pädagogischen Arbeit.
Unsere Schülerinnen und Schüler sollen mit dem erworbenen Wissen zum selbstständigen und eigenverantwortlichen Handeln und zum kritischen Denken befähigt werden. Die jungen Menschen sollen tolerant und vorurteilsfrei den Herausforderungen einer globalisierten Welt gewachsen sein, ihre Persönlichkeit entfalten, ein soziales Bewusstsein entwickeln und den anderen in seiner Individualität akzeptieren.
Sprache…
…verstehen wir als Grundvoraussetzung für Kommunikation, Lernen, selbstbestimmtes Handeln, kulturelle und ästhetische Bildung, Persönlichkeitsentwicklung, soziale Kompetenz, Urteilskompetenz und den Aufbau von Werthaltungen.
Bildung
Wir bieten ein niveauvolles Bildungsangebot mit der Möglichkeit zu sozialem Engagement, kultureller Ausrichtung und abwechslungsreichem Exkursions- und Fahrtenprogramm: Theatergruppe am Lycée und am Collège Les Hauts Grillets, Lesekreis am Collège, der Nikolaus im Kindergarten, St. Martinsfest in der Vor- und Grundschule, Weihnachtsfeiern, Sommerkonzert in der Grundschule, Deutscher Cocktail, literarischer Rundgang durch Paris, Klassenfahrt nach Berlin, trinationales Europaseminar in Bad Urach und Schüleraustausch mit Aschaffenburg.
Daneben unterstützen wir unsere Schülerinnen und Schüler bei der Berufs- und Studienorientierung (Fahrt zur Deutsch-Französischen Studienmesse nach Straßburg, Einzelberatungen, Vorträge) und stellen neben dem Besuch von außerschulischen Lernorten ein Spektrum an (inter)kulturellen Lerngelegenheiten bereit (Theater- und Konzertbesuche, Austauschprogramm, Lesungen, Vorlesewettbewerb).
Unser Bildungsangebot wird von engagierten Lehrkräften, die sich stets fachlich, pädagogisch und didaktisch weiterbilden, und einer medial gut ausgestatteten Lernumgebung (digitale Klassenzimmer mit iPads, Wifi und Beamer) getragen. Eine abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung mit Methodenvielfalt, lebensweltbezogenen Unterrichtsthemen und -texten und eine fächerübergreifende Zusammenarbeit garantieren das Erlangen eines umfangreichen Allgemein- und Fachwissens.
Erziehung
Unsere Schülerinnen und Schüler werden zum selbstständigen und eigenverantwortlichen Arbeiten angeleitet (Einzel-, Partner- und Gruppenarbeiten, Lernzirkel, Portfolioarbeit, Lesetagebuch, Referate und Präsentationen, Hausaufgaben,…). Ihre sozialen Fähigkeiten fördern wir mithilfe von unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Projekten (Debatte, Theater, Lernen durch Lehren, Leseförderung,…). Eine tiefgreifende Werteerziehung und die Fertigkeit, sich kritisch mit Sachverhalten auseinanderzusetzen, gewährleisten wir unter anderem durch eine gezielte pädagogische Schwerpunktsetzung im Unterricht. Es finden daher Themen Einzug wie der reflektierte Umgang mit dem Smartphone, Internet, Gewalt in den Medien, Cybermobbing, ökologischer Fußabdruck, Konsum, ethische Grundfragen oder Extremismus.
Darüber hinaus sehen wir eine enge Zusammenarbeit mit allen an der Erziehung Beteiligten als grundlegend an (Kontakt zum Elternhaus, intensiver Austausch mit dem Elternverein, Einbeziehung von außerschulischen Unterstützungsinstanzen).
Kultur
Kinder und Jugendliche müssen ihre individuelle und kulturelle Identität erst entwickeln. Diesen Prozess begleiten wir mit unserem Angebot, unseren motivierten Lehrkräften und unserem Unterricht, sodass unsere Schülerinnen und Schüler auch dazu befähigt sind, sich eigene Urteile zu bilden.
